Propósitos Curriculares

El plan de estudios de la Licenciatura en Física pretende impulsar el desarrollo de la ciencia en el estado de Chiapas. Este plan considera a la formación del estudiante como una actividad sustantiva que posibilita la mejora de las condiciones económicas, sociales y culturales a través de la docencia, la investigación y la vinculación.

Asimismo, tiene como finalidad sentar las bases de manera sólida para que los estudiantes se desempeñen de manera eficiente y con altos niveles de calidad, generando mayores posibilidades académicas para que estos se desempeñen de forma sobresaliente y continúen estudios de posgrado.

Propósitos particulares

• Formar profesionales
• de alto nivel, éticos y humanistas con sentido crítico, respondiendo a la exigencia educativa de la región;
• capaces de vincularse con diferentes niveles educativos y productivos de la sociedad;
• con bases disciplinarias sólidas para continuar estudios de posgrado y desempeñarse en la investigación, así como en el estudio, desarrollo y divulgación de las matemáticas básicas y aplicadas para el desarrollo científico y tecnológico de la región;
• Con capacidad de formar recursos humanos.
• Inducir la búsqueda y adquisición de elementos teóricos y metodológicos que permitan profundizar y generar nuevos conocimientos en la orientación y líneas de investigación elegida.
• Entrenar para la gestión y manejo de recursos financieros para la investigación.
• Adiestrar para la difusión del conocimiento científico.

 Perfil de Ingreso

Se aceptan estudiantes que hayan egresado de cualquier sistema de educación del nivel medio superior, de preferencia aquellos que en el nivel indicado hayan llevado el área de ciencias físico matemáticas. Se espera que los alumnos al ingreso tengan las siguientes atributos de competencia:

Conocimientos en las áreas disciplinares:

- Física y Matemáticas

- Ciencias Experimentales

- Ciencias Sociales

- Procesos de Comunicación

Habilidades:

- Comunicación oral y escrita

- Resolución de problemas

- Toma de decisiones

- Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación

- Pensamiento crítico y reflexivo en la comprensión de las diversas realidades

- Aprendizaje autónomo y colaborativo

Actitudes y valores:

- Interés por la física y la tecnología

- Disposición para ajustarse a un ritmo intenso de trabajo

- Valores tales como disciplina y responsabilidad

- Curiosidad de saber el por qué de las cosas

- Iniciativa para buscar, leer y organizar información

-Expresarse adecuadamente en forma oral y escrita 

Perfil de Egreso

Los egresados de la Licenciatura en Física han desarrollado en su trayectoria formativa las competencias que se enuncian a continuación:

Competencias genéricas:

- Piensa de forma crítica, creativa y autorregula sus procesos cognitivos y    metacognitivos

- Aplica un pensamiento sistémico y complejo en la construcción de conocimientos  y toma de decisiones

- Maneja Tecnologías de la Información y Comunicación para la gestión y        construcción de conocimientos

- Construye y transfiere conocimientos científicos, tecnológicos, humanísticos

- Trabaja de forma autónoma y asume liderazgo colaborativo con diversos grupos

- Formula propuestas y gestiona proyectos con una visión de sustentabilidad para la  solución de problemas

- Comunica ideas y argumentos de manera oral y escrita

- Se comunica de manera efectiva en una segunda lengua

- Desarrolla una cultura de cuidado personal a través de hábitos de vida saludable

- Aprecia y valora el arte y cultura en todas sus expresiones

- Asume una actitud emprendedora

- Se relaciona y colabora con diversas culturas en un marco de respeto

Competencias disciplinares:

- Demostrar una comprensión profunda de los conceptos fundamentales y principios de la física clásica y la moderna

- Describir y explicar fenómenos naturales y procesos tecnológicos en términos de conceptos, teorías y principios físicos

Competencias profesionales:

- Analizar y resolver problemas físicos, tanto teóricos como    experimentales, mediante la utilización de métodos numéricos, analíticos o  experimentales

- Analizar los elementos esenciales de una situación compleja, realizar las  aproximaciones necesarias y construir modelos simplificados que la describan para  comprender su comportamiento

- Aplicar de modelos a la realidad e identificar su dominio de validez

- Aplicar el conocimiento teórico de la física a la realización e interpretación  de experimentos

- Demostrar destrezas experimentales y métodos adecuados de trabajo en  el laboratorio

- Participar en proyectos de investigación en física o interdisciplinarios 

Plan de Estudios 2014

Propósitos Curriculares

El plan de estudios de la Licenciatura en Ingeniería Física pretende impulsar el desarrollo de la ciencia en el estado de Chiapas. Este plan considera a la formación del estudiante como una actividad sustantiva que posibilita la mejora de las condiciones económicas, sociales y culturales a través de la docencia, la investigación y la vinculación.

Asimismo, tiene como finalidad sentar las bases de manera sólida para que los estudiantes se desempeñen de manera eficiente y con altos niveles de calidad, generando mayores posibilidades académicas para que estos se desempeñen de forma sobresaliente y continúen estudios de posgrado.

Propósitos particulares

• Formar profesionales
• de alto nivel, éticos y humanistas con sentido crítico, respondiendo a la exigencia educativa de la región;
• capaces de vincularse con diferentes niveles educativos y productivos de la sociedad;
• con bases disciplinarias sólidas para continuar estudios de posgrado y desempeñarse en la investigación, así como en el estudio, desarrollo y divulgación de las matemáticas básicas y aplicadas para el desarrollo científico y tecnológico de la región;
• Con capacidad de formar recursos humanos.
• Inducir la búsqueda y adquisición de elementos teóricos y metodológicos que permitan profundizar y generar nuevos conocimientos en la orientación y líneas de investigación elegida.
• Entrenar para la gestión y manejo de recursos financieros para la investigación.
• Adiestrar para la difusión del conocimiento científico.

Perfil de Ingreso

Se aceptan estudiantes que hayan egresado de cualquier sistema de educación del nivel medio superior, de preferencia aquellos que en el nivel indicado hayan llevado el área de Ciencias Físico-Matemáticas. Se espera que los alumnos al ingreso tengan las siguientes atributos de competencia:

Conocimientos en las áreas disciplinares :

- Física y Matemáticas

- Ciencias Experimentales

- Ciencias Sociales

- Procesos de Comunicación

Habilidades:

- Comunicación oral y escrita

- Resolución de problemas

- Toma de decisiones

- Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación

- Pensamiento crítico y reflexivo en la comprensión de las diversas realidades

- Aprendizaje autónomo y colaborativo

Actitudes y valores:

- Interés por la física y la tecnología

- Disposición para ajustarse a un ritmo intenso de trabajo

- Valores tales como disciplina y responsabilidad

- Curiosidad de saber el por qué de las cosas

- Iniciativa para buscar, leer y organizar información

-Expresarse adecuadamente en forma oral y escrita

Perfil de Egreso

Los egresados de la Licenciatura en Ingeniería Física han desarrollado en su trayectoria formativa las competencias que se enuncian a continuación:

Competencias genéricas:

- Piensa de forma crítica, creativa y autorregula sus procesos cognitivos y    metacognitivos

- Aplica un pensamiento sistémico y complejo en la construcción de conocimientos  y toma de decisiones

- Maneja Tecnologías de la Información y Comunicación para la gestión y        construcción de conocimientos

- Construye y transfiere conocimientos científicos, tecnológicos, humanísticos

- Trabaja de forma autónoma y asume liderazgo colaborativo con diversos grupos

- Formula propuestas y gestiona proyectos con una visión de sustentabilidad para la  solución de problemas

- Comunica ideas y argumentos de manera oral y escrita

- Se comunica de manera efectiva en una segunda lengua

- Desarrolla una cultura de cuidado personal a través de hábitos de vida saludable

- Aprecia y valora el arte y cultura en todas sus expresiones

- Asume una conciencia ética y moral para ejercer una ciudadanía responsable

- Asume una conciencia ética y moral para ejercer una ciudadanía responsable y    emprendedora

- Se relaciona y colabora con diversas culturas en un marco de   respeto

- Actuar con responsabilidad y ética profesional, manifestando conciencia social de    solidaridad y justicia, y respeto por el ambiente

- Una formación académica amplia necesaria para comprender el impacto de la    transdisciplina en un contexto global, económico, ambiental y social.

Competencias disciplinares:

- Demostrar una comprensión profunda de los conceptos fundamentales y principios de la física clásica y la moderna

- Describir y explicar fenómenos naturales y procesos tecnológicos en términos de conceptos, teorías y principios físicos

- Diseñar y conducir proyectos originales en un contexto realista, para el desarrollo    regional y nacional

- Demostrar hábitos de trabajo necesarios para el desarrollo de la profesión tales    como el trabajo en equipo, el rigor científico, el autoaprendizaje y la persistencia.

Competencias profesionales:

- Analizar y resolver problemas físicos, tanto teóricos como    experimentales, mediante la utilización de métodos numéricos, analíticos o  experimentales

- Analizar los elementos esenciales de una situación compleja, realizar las  aproximaciones necesarias y construir modelos simplificados que la describan para  comprender su comportamiento

- Aplicar los modelos a la realidad e identificar su dominio de validez

- Aplicar el conocimiento teórico de la física a la realización e interpretación  de experimentos

- Demostrar destrezas experimentales y métodos adecuados de trabajo en  el laboratorio

- Estimar órdenes de magnitud de cantidades mensurables para interpretar    fenómenos diversos

- Buscar, interpretar y utilizar literatura científica

- Comunicar conceptos y resultados científicos en lenguaje oral y escrito ante sus pares, y en situaciones de enseñanza y de divulgación

- Participar en proyectos de investigación en física o interdisciplinarios 

- Participar en actividades profesionales relacionadas con tecnologías de alto nivel sea en el laboratorio o en la industria

Plan de Estudios 2016

   Convocatoria 2016:

Propósitos Curriculares

El Plan de estudios de la Licenciatura en Matemáticas pretende impulsar el desarrollo de la ciencia en el estado de Chiapas. Este plan considera a la formación del estudiante, como una actividad sustantiva que posibilita la mejora de las condiciones económicas, sociales y culturales a través de la investigación, la docencia y vinculación.

Asimismo, tiene como finalidad sentar las bases de manera sólida para que los estudiantes se desempeñen de manera eficiente y con altos niveles de calidad, generando mayores posibilidades académicas para que estos se desarrollen de forma sobresaliente en la docencia y vinculación, o bien continúen estudios de posgrado.

Propósitos particulares

• Formar profesionales
• de alto nivel, éticos y humanistas con sentido crítico, respondiendo a la exigencia educativa de la región;
• capaces de vincularse con diferentes niveles educativos y productivos de la sociedad;
• con bases disciplinarias sólidas para continuar estudios de posgrado y desempeñarse en la investigación, así como en el estudio, desarrollo y divulgación de las matemáticas básicas y aplicadas para el desarrollo científico y tecnológico de la región;
• Con capacidad de formar recursos humanos.
• Inducir la búsqueda y adquisición de elementos teóricos y metodológicos que permitan profundizar y generar nuevos conocimientos en la orientación y líneas de investigación elegida.
• Entrenar para la gestión y manejo de recursos financieros para la investigación.
• Adiestrar para la difusión del conocimiento científico.

Perfil de Ingreso

Se aceptan estudiantes que hayan egresado de cualquier sistema de educación del nivel medio superior, de preferencia aquellos que en el nivel indicado hayan llevado el área de ciencias físico matemáticas. Se espera que los alumnos al ingreso tengan las siguientes atributos de competencia:

Conocimientos en las áreas disciplinares :

- Física y Matemáticas

- Ciencias Experimentales

- Ciencias Sociales

- Procesos de Comunicación

Habilidades:

- Comunicación oral y escrita

- Resolución de problemas

- Toma de decisiones

- Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación

- Pensamiento crítico y reflexivo en la comprensión de las diversas realidades

- Aprendizaje autónomo y colaborativo

Actitudes y valores:

- Interés por la física y la tecnología

- Disposición para ajustarse a un ritmo intenso de trabajo

- Valores tales como disciplina y responsabilidad

- Curiosidad de saber el por qué de las cosas

- Iniciativa para buscar, leer y organizar información

-Expresarse adecuadamente en forma oral y escrita

Perfil de Egreso

Los egresados de la Licenciatura en Matemáticas han desarrollado en su trayectoria formativa las competencias que se enuncian a continuación:

Competencias genéricas:

- Piensa de forma crítica, creativa y autorregula sus procesos cognitivos y    metacognitivos

- Aplica un pensamiento sistémico y complejo en la construcción de conocimientos  y toma de decisiones

- Maneja Tecnologías de la Información y Comunicación para la gestión y        construcción de conocimientos

- Construye y transfiere conocimientos científicos, tecnológicos, humanísticos

- Trabaja de forma autónoma y asume liderazgo colaborativo con diversos grupos

- Formula propuestas y gestiona proyectos con una visión de sustentabilidad para la  solución de problemas

- Comunica ideas y argumentos de manera oral y escrita

- Se comunica de manera efectiva en una segunda lengua

- Desarrolla una cultura de cuidado personal a través de hábitos de vida saludable

- Aprecia y valora el arte y cultura en todas sus expresiones

- Asume una actitud emprendedora

- Se relaciona y colabora con diversas culturas en un marco de respeto

Competencias disciplinares:

- Domina los conceptos básicos de la matemática superior

- Construye y desarrolla argumentaciones lógicas con una identificación clara de  hipótesis y conclusiones

- Se expresa correctamente utilizando el lenguaje matemático

- Tiene capacidad de abstracción, incluido el desarrollo lógico de  teorías matemáticas y las relaciones entre ellas

- Comprende la evolución histórica de los conceptos fundamentales de la matemática 

- Utiliza el razonamiento cuantitativo

- Comprende problemas y abstrae lo esencial de ellos

- Extrae información cualitativa de datos cuantitativos

- Domina la matemática elemental

Competencias profesionales:

- Formula problemas en lenguaje matemático, de forma tal que se faciliten  su análisis y su solución

- Inicia investigaciones matemáticas bajo la orientación de expertos

- Formula problemas de optimización y toma de decisiones e interpreta  las soluciones en los contextos originales de los problemas

- Construye modelos matemáticos a partir de situaciones reales

- Trabaja con datos experimentales y contribuye a su análisis

- Resuelve modelos utilizando técnicas analíticas, numéricas o estadísticas

- Se comunica con otros profesionales no matemáticos y les brinda asesoría en la aplicación de las matemáticas en sus respectivas áreas de trabajo 

- Participa en la implementación de programas informáticos

- Diseña e implementa algoritmos de simulación

- Identifica y localiza errores lógicos

- Participa en la elaboración de los programas de formación matemática en  los diversos niveles educativos

- Transfiere la experiencia matemática a un contexto no matemático

- Participa en la organización y dirección de proyectos 

- Desarrolla procesos de enseñanza-aprendizaje de matemáticas

- Muestra la vertiente lúdica de las matemáticas

- Genera curiosidad e interés por las matemáticas y sus aplicaciones. 

   Plan de Estudios 2014 

Propósitos Curriculares

El Plan de estudios de la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas pretende impulsar el desarrollo de la ciencia en el estado de Chiapas. Este plan considera a la formación del estudiante, como una actividad sustantiva que posibilita la mejora de las condiciones económicas, sociales y culturales a través de la investigación, la docencia y vinculación.

Asimismo, tiene como finalidad sentar las bases de manera sólida para que los estudiantes se desempeñen de manera eficiente y con altos niveles de calidad, generando mayores posibilidades académicas para que estos se desarrollen de forma sobresaliente en diversos ámbitos y vinculación, o bien continúen estudios de posgrado.

Propósitos particulares

• Formar profesionales
• De alto nivel, éticos y humanistas con sentido crítico, respondiendo a la exigencia educativa de la región;
• Capaces de vincularse con diferentes niveles educativos y productivos de la sociedad;
• Con bases disciplinarias sólidas para continuar estudios de posgrado y desempeñarse en la aplicación de las matemáticas y la investigación, así como en el estudio, desarrollo y divulgación de las matemáticas básicas y aplicadas para el desarrollo científico y tecnológico de la región;
• Con capacidad de formar recursos humanos.
• Inducir la búsqueda y adquisición de elementos teóricos y metodológicos que permitan profundizar y generar nuevos conocimientos aplicables en la orientación y líneas de investigación elegidas.
• Entrenar para la gestión y manejo de recursos financieros para la investigación.
• Adiestrar para la difusión del conocimiento científico.

Perfil de Ingreso

Los alumnos que ingresen a la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas deberán contar preferentemente con el área de egreso del nivel medio superior en Ciencias Físico-Matemáticas y en espera que al ingreso tengan los siguientes atributos de competencia.

Conocimientos en las áreas disciplinares :

- Matemáticas

- Ciencias Experimentales

- Ciencias Sociales

- Procesos de Comunicación

Habilidades:

- Comunicación oral y escrita

- Resolución de problemas

- Toma de decisiones

- Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación

- Pensamiento crítico y reflexivo en la comprensión de las diversas realidades

- Aprendizaje autónomo y colaborativo

Actitudes y valores:

- Interés por la matemática y la tecnología

- Disposición para ajustarse a un ritmo intenso de trabajo

- Valores tales como disciplina y responsabilidad

- Curiosidad de saber el por qué de las cosas

- Iniciativa para buscar, leer y organizar información

-Expresarse adecuadamente en forma oral y escrita

Perfil de Egreso

Los egresados de la Licenciatura en Matemáticas Aplicadas han desarrollado en su trayectoria formativa las competencias que se enuncian a continuación:

Competencias genéricas:

- Piensa de forma crítica, creativa y autorregula sus procesos cognitivos y    metacognitivos

- Aplica un pensamiento sistémico y complejo en la construcción de conocimientos  y toma de decisiones

- Maneja Tecnologías de la Información y Comunicación para la gestión y construcción de conocimientos

- Construye y transfiere conocimientos científicos, tecnológicos, humanísticos

- Trabaja de forma autónoma y asume liderazgo colaborativo con diversos grupos

- Formula propuestas y gestiona proyectos con una visión de sustentabilidad para la  solución de problemas

- Comunica ideas y argumentos de manera oral y escrita

- Se comunica de manera efectiva en una segunda lengua

- Desarrolla una cultura de cuidado personal a través de hábitos de vida saludable

- Aprecia y valora el arte y cultura en todas sus expresiones

- Asume una conciencia ética y moral para ejercer una ciudadanía responsable

- Asume una conciencia ética y moral para ejercer una ciudadanía responsable y    emprendedora

- Se relaciona y colabora con diversas culturas en un marco de   respeto

Competencias disciplinares:

- Domina los conceptos básicos de la matemática superior

- Construye y desarrolla argumentaciones lógicas con una identificación clara de  hipótesis y conclusiones

- Se expresa correctamente utilizando el lenguaje matemático

- Tiene capacidad de abstracción, incluido el desarrollo lógico de  teorías matemáticas y las relaciones entre ellas

- Comprende la evolución histórica de los conceptos fundamentales de la matemática 

- Utiliza el razonamiento cuantitativo

- Comprende problemas y abstrae lo esencial de ellos

- Extrae información cualitativa de datos cuantitativos

- Domina la matemática elemental

Competencias profesionales:

- Formula problemas en lenguaje matemático, de forma tal que se faciliten  su análisis y su solución

- Inicia investigaciones matemáticas bajo la orientación de expertos

- Formula problemas de optimización y toma de decisiones e interpreta  las soluciones en los contextos originales de los problemas

- Construye modelos matemáticos a partir de situaciones reales

- Trabaja con datos experimentales y contribuye a su análisis

- Resuelve modelos utilizando técnicas analíticas, numéricas o estadísticas

- Se comunica con otros profesionales no matemáticos y les brinda asesoría en la aplicación de las matemáticas en sus respectivas áreas de trabajo 

- Participa en la implementación de programas informáticos

- Diseña e implementa algoritmos de simulación

- Identifica y localiza errores lógicos

- Participa en la elaboración de los programas de formación matemática en  los diversos niveles educativos

- Transfiere la experiencia matemática a un contexto no matemático

- Participa en la organización y dirección de proyectos 

- Desarrolla procesos de enseñanza-aprendizaje de matemáticas

- Muestra la vertiente lúdica de las matemáticas

- Genera curiosidad e interés por las matemáticas y sus aplicaciones. 

PLAN DE ESTUDIOS 2016

   Convocatoria

Para mayores Informes visite:

 http://mcf.maestrias.unach.mx/index.php

Para mayores Informes viste: 

http://mcm.maestrias.unach.mx/index.php